Ответы на вопросы и задачки

1. Полезно. Только перед едой не советую. И нужно соблюдать правила приличия. На уроках жевать нельзя.

2. Прежде всего ложиться пораньше спать. Приучись делать зарядку, закаляйся. Станешь чувствовать себя бодрее. Тогда легче и с тёплой постелью расставаться.

3.Конечно, полезно. Но знай меру. Лучше всего играть два тайма по 30—35 минут. Именно играть, а не спорить и кричать на поле.

4. Очень хорошо, что твой дедушка хотя и курит, но, как говорится, в добром здравии. К сожалению, я знал очень много хороших людей, которые умерли, не достигнув старости. Но уверен, что, если бы дедушка не курил, он был бы ещё здоровее. Никто из людей, проживших но 90 — 100 лет, не курил. И ещё раз повторю: самое важное — не начинать курить.

5. Бабушка права. Сырые яблоки гораздо полезнее, в них и витаминов больше. Но изредка можно есть и печёные.

6.Завтракать нужно обязательно, и к тому же не спеша. Чаще всего не хотят завтракать те ребята, которые встают поздно, прямо к завтраку. Если школьник делает энергичную зарядку, обтирается или принимает душ, убирает постель, то и аппетит появляется. Ученики, приходящие в школу без завтрака, часто жалуются на головную боль, бывают невнимательны на уроках, хуже запоминают материал.

7. Токсикоманы — это люди, которые пристрастились к ядовитым токсическим веществам, вроде как алкоголики к вину. Только токсические вещества обычно не пьют, а нюхают. Токсические вещества ещё более ядовиты и опасны, чем вино. Молодые люди часто умирают после того, как нанюхаются таких веществ. Ни в коем случае никогда не нюхайте никаких токсических веществ.

1. Пальцами удобнее. Ты возьмёшь только те кусочки, что положишь в свою чашку. Конечно, нельзя опускать в сахарницу ту ложку, которую держал во рту.

2. Если рыба мягкая, то кусочки от неё удобнее отделять вилкой. Твёрдую рыбу, конечно, приходится резать ножом.

Ты, конечно, знаешь эти стихи. Л я стихов. И ещё: прочти наизусть строчки хочу всё-таки проверить твою память, перед этим отрывком и несколько строк. Назови мне, пожалуйста, автора этих следующих за ним.