Что ты можешь?

В МАГАЗИНЕ МРАМОРНЫХ ИЗДЕЛИЙ

Слоны, змеи, обезьяны, причудливые божества... Фигурки выстроились на полках ровными рядами.

— Ах, как красиво!.. Какая тонкая работа! Не мрамор, а живое тело! — слышались восхищённые голоса.

— Да, это уникальная ручная работа, не хотите ли, сэр, посмотреть, как это делается? — обратился ко мне хозяин магазина.

Дело было в Индии. Под навесом десяток-полтора людей, взрослых и совсем маленьких мальчиков, работали над отделкой мраморных фигурок. Воздух был густо наполнен мраморной пылью, на зубах скрипел «песок».

Я остановился над маленьким мальчиком, который работал так усердно, что не обращал на меня никакого внимания.

— О, он хороший работник, уже опытный, очень помогает семье,— сказал хозяин лавки.

— Опытный? А сколько ему лет? — поинтересовался я.

— Уже тринадцать, он здесь работает три года,— ответил хозяин.

— Как тринадцать, я бы ему и девяти не дал! — удивился я.

Я восхищался магазином, продающим такие замечательные изделия, мастерами, их изготовляющими. Но не мог удержаться, чтобы не пожалеть маленьких мальчиков, вынужденных работать в согбенной позе, вдыхая мраморную пыль. Хозяин усмехнулся:

— Они должны быть благодарны, что я даю им работу. Я слышал, что в вашей стране дети только учатся и играют. Это правда?

Я ответил хозяину, что такие дети встречаются. В основном же наши дети тоже работают, но не так долго, и условия работы у них не такие тяжёлые.

Я работал несколько лет в Индии. Убедился, как много делают там для детей взрослые, как хорошо относится к детям правительство. В Индии есть прекрасные школы, стадионы и спортивные площадки, устраиваются замечательные детские праздники. Но, увы, дети бедняков ещё вынуждены работать в тяжких условиях, чтоб помогать семье. Не случайно тринадцатилетнего мальчика я принял за девятилетнего. Тяжёлый труд, плохие условия вредно влияют на организм ребёнка.

НА ЯРМАРКЕ

Играла музыка. На ветру развевались флаги, а воздушные шары, привязанные к веткам деревьев, так и норовили улететь.

Около школы были расставлены столы. Шла бойкая торговля. И чего тут только не было: вышитые скатерти, платки, салфетки, рисунки, детские игрушки из бумаги, глины, дерева, подушечки для иголок, «чайные бабы» и многое другое. Школьная ярмарка в разгаре. Вся выручка пойдёт в Фонд мира.

И это всё было изготовлено руками ребят. Я бывал в этой школе и видел, с каким старанием это делали все школьники — от нулевого класса до десятого.

И вспомнились мне слова директора магазина, где продавались изделия из мрамора, что наши дети только учатся и играют. Нет, это не так.

ЧТО ЖЕ ТЫ МОЖЕШЬ,

УЧЕНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ?

Многое. Это я увидел на ярмарке. А ещё? Пришить пуговицу, выстирать носки и носовой платок, зашить маленькую дырочку, погладить мелкие вещи... А собрать листья в школьном дворе, а вскопать лопатой грядку, разровнять её граблями, полить посаженные овощи и цветы...

Всё это ты можешь?

Собрать и принести в школу макулатуру, провести уборку в классе, на школьном дворе, зимою очистить дорожки от снега, устроить снежную горку и каток, слепить снежную бабу, отбросить ранней весною от стен школы снег, прокопать канавки для вешних вод, убрать оставшийся после зимы мусор, принять участие в весеннем субботнике... Всё это ты можешь, как и многое другое.

Старшие довольны — помощники растут. И тебе приятно от похвалы. Но от твоей помощи польза не только школе, дому, семье, но и твоему здоровью. Крепче становятся мышцы, увереннее делаются движения, лучше развиваются кости, повышается выносливость. От физической работы улучшается работа сердца и лёгких.

Очень-очень полезна для здоровья физическая работа, но при одном условии. Каком? А вот послушай одну маленькую историю.

На спор.

...Раз в восьмом отряде поливали ребята клумбу около дачи. Воду брали из бочки. Носят по двору, да ещё не очень полное ведро, потом ковшиком в лейки переливают. Все работают, только Миша, самый сильный в отряде, отвиливает да ещё подсмеивается:

— Ох вы, слабаки, я один могу целое ведро принести!

Ребята ему в ответ:

— Хвастун ты, Миша, не донесёшь целое ведро.

Ну и поспорили. Налил Миша целое ведро. Ребята вокруг столпились. Миша плечи расправил. Ему такое внимание приятно. Поднял ведро, сделал два шага и выпустил ведро... Схватился Миша за бок, никак вздохнуть не может. Отправили мальчика в изолятор. Медсестра потом сказала, что Миша мышцы потянул.

Вывод: занимайся делом по силам. Берись за такое дело, что тебе по плечу. Если что-то не умеешь делать, сначала посмотри, как у других получается, попроси, чтоб показали. И тогда от твоей работы пользы будет больше.

А теперь, дорогой читатель, припомни, что полезного делаешь ты для школы и семьи, укрепляешь ли своё здоровье физическим трудом?

И что же ты себе сейчас поставишь: плюс или минус?